És possible posar límits des de l’amor? La resposta és un rotund sí. Posar límits no vol dir ser autoritaris ni estrictes; vol dir oferir als infants un entorn segur, coherent i ple d’afecte. Quan els límits es posen amb respecte, esdevenen una forma d’estimar, de protegir i d’ensenyar a conviure.

En aquesta xerrada explorarem com establir límits clars i ferms sense perdre la connexió emocional amb els infants. Coneixerem les diferents etapes del desenvolupament i les necessitats emocionals que les acompanyen, per adaptar els límits amb sentit i coherència.

Parlarem també dels tipus d’aferrament i de com influeixen en la manera com els infants responen als límits, així com d’eines pràctiques i exemples reals per aplicar tant a casa com a l’aula.

La sessió inclou un espai obert per compartir inquietuds i resoldre dubtes reals, tant si ets família com si ets educador/a.

El joc és molt més que una estona d’entreteniment: és la manera natural com els infants exploren, entenen el món i desenvolupen les seves habilitats. Jugant, aprenen a pensar, expressar emocions, relacionar-se i créixer des del benestar i la connexió.

Aquesta xerrada es divideix en dues parts.

A la primera part, parlarem de com potenciar el desenvolupament dels infants a través del joc, i de com acompanyar-lo des d’una mirada respectuosa i poc intrusiva. Explorarem els diferents tipus de joc, les condicions que afavoreixen una experiència rica i significativa, i com es construeixen capacitats clau com la creativitat, la regulació emocional o el vincle afectiu.

A la segona part, proposarem una pràctica vivencial per connectar amb les emocions i records que ens desperten les estones de joc. Una oportunitat per entendre des de dins com el joc ens transforma i ens uneix.

La psicomotricitat és la connexió entre cos i ment, i té un paper fonamental en el desenvolupament global dels infants, sobretot durant els primers anys de vida. A través del moviment i el joc lliure, els nens i nenes expressen emocions, guanyen confiança, desenvolupen habilitats socials i construeixen la seva identitat.

Aquest taller consta de dues sessions: una primera adreçada a famílies i educadors/es, on descobrirem què és la psicomotricitat educativa i com acompanyar-la de manera respectuosa. La segona és una sessió pràctica amb infants i adults, on viurem de primera mà una proposta de joc lliure amb moviment i música.

Una experiència per entendre la importància de donar espai i valor al joc, com a eina essencial per créixer amb equilibri, autonomia i benestar.

L’adolescència és una etapa intensa, plena de canvis i emocions, que sovint genera distància i incomunicació dins la família o l’aula. Ens preguntem com arribar als adolescents, què necessiten realment i com establir un vincle que no generi confrontació. Aquesta xerrada ofereix eines i recursos per millorar la comunicació i la relació amb nois i noies en aquesta etapa vital tan complexa com fascinant.

Reflexionarem sobre el vincle afectiu, la por al fracàs, el sentiment de solitud i altres aspectes emocionals clau que sovint passen desapercebuts. També ens endinsarem en el funcionament del cervell adolescent a través de la neurociència, per entendre millor les seves reaccions i necessitats. Una proposta pensada per a famílies i educadors que volen acompanyar els adolescents des de la consciència, l’empatia i el respecte, construint relacions sanes i plenes de confiança.